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《木兰诗》PPT课件8

PPT名称:《木兰诗》PPT课件8

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更新时间:2017-04-19

所属分类:语文课件

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《木兰诗》PPT课件8

题目介绍

《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首民歌。北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲”为主。这是当时北方民族一种在马上演奏的军乐,因为乐器有鼓有角,所以也叫“鼓角横吹曲”。《木兰诗》则是北朝乐府民歌的代表作。 

学习目标

知识与能力目标:

1、了解“乐府”的有关知识。

2、体会民歌刚健清新的特色,学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法。 

3、根据上下文揣摩人物心理。

4、领会故事情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的表现方法。 

过程与方法目标:

1、利用课文注释,借助工具书,粗读课文,了解大意。

2、分段细读,抓住叙事诗的特点,概括故事大意,明确人物、事件(起因、经过、结果)。    

情感、态度与价值观目标:

1、培养学生的爱国主义情操。

2、理解木兰这个古代巾帼英雄的形象

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学习重难点

1、复述故事,理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。

2、详略得当的写作特点。 

写作背景

《木兰诗》产生于西魏。当时正是南北朝时期,南北对峙的局面已经形成。战争是北朝社会一个最突出的现象,整个北朝的历史几乎与战争相终始,在初期“五胡十六国”的130多年中,战争尤为频繁。5世纪与6世纪之间,我国北方少数民族鲜卑族与柔然族在黑山、燕山地区进行过长期的战争。这与诗里所写的木兰出征路线正相吻合。这可能就是《木兰诗》的历史背影。 

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读准字音

机杼(          )      可汗(           )

戎机(          )      鞍鞯(           )

朔气(          )      金柝(           )

辔头(          )      燕山(           )

溅溅(          )      胡骑(           )

云鬓(          )      姊妹(           )

整体感知

按照事情的开始、发展、高潮、结局,本文分为四个部分:

第一部分(1—3):替父从军。

第二部分(4):十年征战。

第三部分(5—6):凯旋而归。

第四部分(7):结尾附文。

... ... ...

东市买骏马,

西市买鞍鞯,

南市买辔头,

北市买长鞭。

这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具,不是一处地方买一样东西。采用了互文的修辞手法。

互文:指诗文的相邻句中所用的词语互相补充,结合起来表示一个完整意思的修辞方式。

... ... ...

课文讲解

1、这首诗叙述了一个什么故事? 

诗中叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。 

2、全诗在进行结构剪裁和人物描写上始终紧扣住哪一特点? 

“木兰是女郎”。 

3、本文在详略上是怎样安排的?目的是什么?

对文章详写的内容有:

第1自然段:停机叹息。

第2自然段:代父从军。

第3自然段:出征准备,征途跋涉。

第5自然段:辞官回家。

第6自然段:合家欢聚。

... ... ...

疑难解析

1、花木兰为何不先脱战袍,后开门窗? 

木兰离开养育她成人的家已经十多年了。十几年来,她无时无刻不在思念着这个家, 思念家中的亲人。现在,她又回到了她所热爱、思念的家,一进家门,还来不及卸下戎装,就开门开窗,因为她对这个家庭的一切都感到惬意,都充满感情。

2、“当窗理云鬓,对镜贴花黄”又反映了木兰的什么心理? 

一是回到家心情舒畅;二是爱美之心,木兰亦有,表现了她对和平生活的热爱和对正常人生的向往。从而使得人物形象更加丰富真实。 

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讨论

1、有句话叫做“国家兴亡,匹夫有责”联系花木兰替父从军的故事,谈谈你的感想。

2、如果你是花木兰,你会辞去高官回家乡吗?

写作特色

1、叙述情节详略得当,突出人物性格的丰富性。

2、具有民歌风格。(语言生动质朴,运用顶真、问答、排比、复沓、对偶等句式)

3、风格明朗刚健,质朴生动。

课堂小结

《木兰诗》 是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌, 它记述了木兰女扮男装, 代父从军, 征战沙场, 凯旋回朝, 建功受封, 辞官还家的故事, 充满传奇色彩。 

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